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1500 字评论抽烟

在各种评论书籍中,哪些与抽烟有关?以下是爱惠网编辑整理的关于抽烟的1500字评论供大家参考!

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1500 字评论抽烟篇一

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我犯了一个非常严重的错误电子烟哪个品牌好,因为我没有意识到吸烟的严重性。当时老师批评了我。在学校老师的教育和父母的帮助下,我终于意识到自己犯了错误的严重性。并意识到吸烟的危害:

第一:吸烟对你的健康有害。众所周知,吸烟及其危害人体,其中尼古丁和焦油对肺、胃、肝、心=有严重影响,导致严重的癌症。 所以,对于我自己,我决定戒烟;

第二:吸烟严重危害其他人的健康。在吸烟者周围,吸烟者透云吐雾的烟雾包围着无辜的被动吸烟者,同样,他们的身体也在受到伤害,对于我们这些还在成长发育中的人来说。对于年轻人来说,这是非常有毒和有害的。 所以,对于我的亲戚朋友,我肯定戒烟。

第三:吸烟和他对自己形象的破坏。爸爸曾经教导说,有素质的年轻人不是抽烟。因为他们知道吸烟的危害,而如今,吸烟是一个人身份地位的象征。 为了不破坏一个好高中生的形象,给年轻人树立一个前进的好榜样。我决定戒烟;

第四:吸烟是经济资源的浪费。我们大多数年轻人仍在学习。我没有独立生活的能力,抽怎么能花这么多钱买烟。如果我们存下这笔钱,我们可以做很多事情。错误的性质很严重。我在吸烟的时候,不仅是危害自己的健康,还有危害其他同学的健康。这是与学生背道而驰的行为。结果,损害了多方利益,给学校造成了极其恶劣的影响。这种行为,即使不会对他人造成伤害,也是错误的。这种行为本身就违反了做学生的原则。我只顾自己一时的想法,完全不顾老师的感受。这也是错误的。人是社会的一员。你不应该只考虑你自己。我这样做是为了伤害自己。我这样做的时候,似乎是在满足自己,其实是在害自己。而且,这也是对老师的不尊重。所以电子烟价格,老师对我进行批评教育,也是为了让我深刻意识到这一点。

其次,我的吸烟没有主动投降,也是对老师工作的不尊重。中国是礼仪之邦。自古讲究尊师重道。这是传统美德。过去我一直忽略它。抛开一个方面,不只是一个老师,不管对谁,我们都应该尊重他,尊重他的劳动,尊重他的劳动成果。我这样做,直接造成了不敬老师、不敬他人、不敬他人劳动的不良影响。作为一个学生,一个正在接受高等教育的人,这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次,我的这种行为在同学中造成了非常恶劣的影响,损害了学校的形象。同学们应该互相学习,互相促进,但是我的表现给同学们带来了坏主意,不利于学校的学风。同时,也对学校形象造成了一定的损害。 “北京师范大学燕化中学”在人们心目中一直是一所学术严谨的学校。我们应该维护这个形象而不是破坏它!我对老师的话置若罔闻,这是对老师的严重不敬。尊师重德,是中华民族的优良传统美德,是当代学生应具备的品质。直到现在我才深深地意识到自己的错误。

我在学校吸烟。这不仅是不好的表现,也是害了自己。我的行为是非常错误的,违背了学生的原则,伤害了别人。鲁迅先生曾经说过:不友好的帮助就是恶意的伤害。只有认真反省,寻找错误背后的深层根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交代,才能进步。作为学生,我应该听从老师的话。我把老师的话当成了口哨,辜负了老师对教育的恩情。老师努力教我们知识,希望我们对社会有用。我把精力花在吸烟上,辜负了教我知识的老师们。我现在已经完全意识到我行为的错误了。自从我接受了老师对我的批评和教育之后,我就深深的体会到了这一点。事情的严重性,老师教我,老师很关心我,很爱我,所以我以后会听老师的话,充分理解老师对我们的要求,保证以后不会发生类似的事情未来。

希望老师给我一个改革的机会。老师希望我们成为社会的栋梁,所以在以后的学校生活中我会更加努力,不仅要学习老师教给我们的知识,还要学会做人电子烟,做一个有用的人。社会,一个正直的人我为什么要吸电子烟 检讨,一个安慰老师的好学生。老师就像一个无私地爱我们的父母,所以我也要把老师的无私精神发扬给我们。通过这件事,我深深地感受到了老师对我们的仇恨。不是钢铁般的感觉让我感到非常内疚。我非常感谢老师对我进行了如此深刻的教育。它使我在未来的生活中找到了方向,对我的生活产生了无法形容的影响。 我犯的错误的性质很严重。

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关于抽烟篇二的1500字评论

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XXX:

这本在别人眼里惩罚我的评论书,在我看来,是我给自己最好的回报和回报。我做这一切的初衷是去体验这一切,然后思考这个体验,最后以文字的形式保留这个思考的结果——但它会出现在一本评论书中,这也是我开始的。不料。但在这种情况下,我的抽烟被抓写的评论也将成为我经历和思考的对象,它与整个事情是对是错有着本质的关系。因此,我先谈谈我对写评论的看法。

我为什么要写评论?一个明显的解释是:我做错了什么。但不知道抽烟这个中国4亿人拥有的行为,会给国家带来大量的烟草消费收入,是不是真的错了。但事情的对与错要看场合——杀人的人是罪犯,战场上杀人的人是英雄。同样,抽烟,这种在社会上被默许的行为,在学校是一种滔天罪行。讽刺的是,很多老师还抽烟。但是学校会说学生是学生,老师是老师,学生不准抽抽烟,条例中有明确规定。那么,学校为什么要禁止学生抽烟呢?其背后的逻辑之一是:抽烟的青春一定是黑帮,还是黑帮少年必须抽烟。这里我想为自己澄清一些事实:我不是流氓,至少不是一般意义上的流氓。我的抽烟不是为了在学生中宣传自己是一个令人敬畏和过时的形象,也不是因为我接触社会上的年轻人而必须与他们保持一致。我的抽烟没有任何社交性质,纯属个人行为。所以,下面我会解释为什么它具有我的个人性质,并将我从我的个人经历中得出的思考结果写在这封保证书中。因此,这将是一本真正“深刻”的评论书。当然,我还是会给出所有保证都必须有的保证:我不会再抽烟我为什么要吸电子烟 检讨,不是因为外界社会压力的压迫和灌输,而是因为我不再需要抽烟,或者说我的抽烟的目的已经达到。

那么,我为什么要抽烟?或者我通过抽烟取得的所有成就的目的是什么?这是俗语中的“未学”行为,但与我相反。我的抽烟仅供学习。当然,这并不意味着我像那些大思想家一样从尼古丁那里得到了对他们的想法有用的启发。对他们来说,烟已成为一种工具,一种众所周知的工具,人们对其含义的认识掩盖了其真正含义。海德格尔曾提出“响应状态”和“表现状态”。响应状态是我刚刚提到的那种情况,表观状态是我在追求抽烟的意思时想要达到的那种情况。在这里,个人经验成为必需品。在这里,我想为自己做一些解释。我是一个痴迷于体验的人,我渴望体验世界上的一切。然而,这并不是兰波所说的“我想成为任何人”。我执着的不是客体化的客体,而是我作为主体介入客体的过程:经验。就像狄尔泰提出的解释学基本原理:先将主体消融在客体中,然后在主体的反思过程中获得对客体的理解,这不仅说明了其真正含义。

当然,我抽第一支烟的时候,并没有抱着“体验的目的”去体验,完全是出于好奇。我一共有抽三支烟,第一支是一周前的。当时我在家里看书,被佛在书页前举着雪茄的样子深深的吸引。出于敬畏和好奇,我自然而然地点燃了我对烟的渴望。就像家里唯一的一包香烟,我一个人在家。陀思妥耶夫斯基在描述赌博时写道:当周围充满可能性时,你不能对它视而不见。其实在抽烟身边人人都有的环境里,我一直充满着可能性抽烟。直到那时,这种可能性才被各种外部社会高压因素所掩盖。但当时并没有实质性的外部社会监督给我实现这种可能性。很自然地,我点燃并抽第一支烟。我发现香烟本身并不像它散发的二手烟那么烦人。所以我消除了对香烟的厌恶。但同时,无形的外部社会压迫——也就是我一直灌输的关于禁止抽烟的言论,让我对抽烟产生了负罪感。这让我想起边沁所说的“透明监狱”。

我相信两支烟里的尼古丁不可能是我的瘾。但是在得到完整的香烟感受和体验的行动指南下,我有了一个看似荒谬的想法:我必须强迫自己上瘾,然后再强迫自己上瘾。也就是说,我的抽烟是给戒烟的。但是当第三支烟吸结束时,我不需要自己去戒烟。外部社会规范迫使我彻底告别香烟。然而,虽然我还没有能够得到上瘾的感觉,但我想一旦我上瘾了,我的思想就会完全依赖于香烟。一旦我想描述我对戒烟的感受,我可能无法思考。你所做的一切都是毫无意义的。所以我要感谢我的老师,你让我为追求真理付出了小小的代价。

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